طراحی و اعتباربخشی مدل برنامه درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی ایران

دوره 13، شماره 25، شهریور 1401، صفحه 145-177

سیده فاطمه حسینی؛ مجید علی عسگری؛ عباس قلتاش؛ فاطمه احمدبیگی


ارزیابی کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد گردشگری گرایش برنامه‏ریزی توسعه از دیدگاه ذی‏نفعان

دوره 10، شماره 20، اسفند 1398، صفحه 161-185

محسن حاجی تبار فیروزجایی؛ رضا میرعرب رضی؛ حمید رضا رنجبر؛ محمد حسن زال


اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال

دوره 9، شماره 17، مرداد 1397، صفحه 167-181

فاطمه احمدبیگی؛ قدسی احقر؛ محسن ایمانی نائینی


آسیب‌شناسی فرایند تأسیس رشته‌های جدید دانشگاهی در ایران (مورد علوم انسانی)

دوره 7، شماره 13، شهریور 1395، صفحه 183-210

مریم محمودی؛ محمد خادمی کًله‌لو


آموزش عالی و چشم انداز خبرگی برنامه درسی دانشجویان رشته گردشگری: یک مطالعه سنتزپژوهی

دوره 14، شماره 27، شهریور 1402، صفحه 197-232

10.22034/hecs.2023.178419

پروین صمدی؛ مهدیه السادات میررحیمی؛ پروین احمدی


برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد

دوره 9، شماره 17، مرداد 1397، صفحه 183-216

صادق زارع صفت؛ مرضیه دهقانی؛ رضوان حکیم زاده؛ مرتضی کرمی؛ کیوان صالحی


واکاوی شایستگی‌های کارآفرینانه در برنامه درسی رشته علوم تربیتی: یک مطالعه سنتزپژوهی

دوره 10، شماره 20، اسفند 1398، صفحه 187-206

داود باوفا؛ مرضیه دهقانی؛ محمد جوادی پور؛ رضا محمدکاظمی


طراحی الگوی برنامه‌درسی ‌آموزش‌عالی در شهرهای مبتنی بر دانش

دوره 14، شماره 28، اسفند 1402، صفحه 213-244

10.22034/hecs.2024.367897.1804

ندا اسدی؛ حسین زینلی پور؛ علی اکبر شیخی فینی؛ اصغر سلطانی


شناسایی عناصر و ویژگی های آموزش ترکیبی در دانشگاه پیام نور

دوره 14، شماره 27، شهریور 1402، صفحه 233-281

10.22034/hecs.2023.178420

اکبر نوری زاده؛ حسن رضا زین آبادی