نمایه نویسندگان

ا

  • احقر، قدسی اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 167-181]
  • احمدبیگی، فاطمه اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 167-181]
  • ایمانی نائینی، محسن اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 167-181]
  • امراله، امید میزان آماده سازی اعضای هیات علمی در خصوص اجرای اعتبارسنجی و تغییر در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 159-173]

ب

  • بازرگان، عباس واکاوی آموزش فعال در دانشگاه: منظرها و چالش‌های موجود از نظر استادان [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 37-66]

ت

  • ترک زاده، جعفر ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 95-134]

ج

  • جعفری، سپیده الگویی برای بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها در حوزه علوم انسانی و اجتماعی [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 67-91]

ح

  • حاج حسینی، منصوره واکاوی آموزش فعال در دانشگاه: منظرها و چالش‌های موجود از نظر استادان [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 37-66]
  • حکیم زاده، رضوان برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 183-216]
  • حکیم زاده، رضوان میزان آماده سازی اعضای هیات علمی در خصوص اجرای اعتبارسنجی و تغییر در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 159-173]

خ

  • خدایی، ابراهیم میزان آماده سازی اعضای هیات علمی در خصوص اجرای اعتبارسنجی و تغییر در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 159-173]
  • خورسندی طاسکوه، علی الگویی برای بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها در حوزه علوم انسانی و اجتماعی [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 67-91]
  • خورسندی طاسکوه، علی شرایط بین‌المللی شدن دانشگاهها با تمرکز بر برنامه‌ریزی درسی بین فرهنگی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 7-44]

د

  • دهباشی، اکرم گسست آموزشی: فاصله برنامه درسی قصد شده وکسب شده در نظام آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 93-114]
  • دهقانی، مرضیه برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 183-216]

ذ

  • ذاکری، ساناز بررسی رابطه بین میزان انطباق برنامه های درسی اساتید با کیفیت تجارب یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 175-200]

ر

  • رحیمی، بهروز فراتحلیل چالش‌های محیط آموزش عالی در قرن بیست و یکم به‌عنوان الگوی جهت‌گیری برنامه‌های درسی [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 115-166]
  • رحیمی، حمید گسست آموزشی: فاصله برنامه درسی قصد شده وکسب شده در نظام آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 93-114]
  • رحیمیان، حمید الگویی برای بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها در حوزه علوم انسانی و اجتماعی [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 67-91]

ز

  • زارع صفت، صادق برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 183-216]

س

  • سراجی، فرهاد نیازهای سواد رسانه ای دانشجویان دوره کارشناسی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 71-93]
  • سلیمی، قاسم ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 95-134]

ش

  • شریفی رهنمو، سعید نیازهای سواد رسانه ای دانشجویان دوره کارشناسی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 71-93]
  • شریفی رهنمو، مجید نیازهای سواد رسانه ای دانشجویان دوره کارشناسی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 71-93]
  • شیرین حصار، راضیه ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 95-134]

ص

  • صالحی، کیوان برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 183-216]

ع

  • عباس پور، عباس الگویی برای بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها در حوزه علوم انسانی و اجتماعی [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 67-91]

غ

  • غیاثی ندوشن، سعید الگویی برای بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها در حوزه علوم انسانی و اجتماعی [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 67-91]
  • غربا، مبینا گسست آموزشی: فاصله برنامه درسی قصد شده وکسب شده در نظام آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 93-114]

ف

  • فتحی واجارگاه، کوروش سرمقاله: تأملی بر مفهوم اشغال فرهنگی و برنامه درسی سایه یا زیر زمینی [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 1-5]
  • فتحی واجارگاه، کوروش به سوی موج سوم در مطالعات برنامه درسی ایران حرکت به فراسوی نوفهم گرایی ، در جستجوی تکثرگرایی در اقلیم های برنامه درسی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 45-69]
  • فیروزجائیان، طلعت الشریعه شرایط بین‌المللی شدن دانشگاهها با تمرکز بر برنامه‌ریزی درسی بین فرهنگی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 7-44]

ک

  • کیان، مرجان شناسایی قابلیت ها و کارکردهای آموزشی و عمومی تلفن همراه ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 135-158]
  • کیذوری، امیر حسین تأملی بر گزینه های سیاستی توسعه برنامه های میان رشته ای علوم انسانی در آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 7-35]
  • کرمی، مرتضی برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 183-216]

م

  • محمدی، مهدی ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 95-134]
  • مرزوقی، رحمت اله ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 95-134]
  • مهرمحمدی، محمود تأملی بر گزینه های سیاستی توسعه برنامه های میان رشته ای علوم انسانی در آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 7-35]
  • موسی پور، نعمت الله تأملی بر گزینه های سیاستی توسعه برنامه های میان رشته ای علوم انسانی در آموزش عالی ایران [دوره 9، شماره 17، 1397، صفحه 7-35]
  • مومنی مهموئی، حسین بررسی رابطه بین میزان انطباق برنامه های درسی اساتید با کیفیت تجارب یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 175-200]

ن

  • نیلی احمدآبادی، مجید میزان آماده سازی اعضای هیات علمی در خصوص اجرای اعتبارسنجی و تغییر در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 9، شماره 18، 1397، صفحه 159-173]