Teaching the Core Competencies in Curriculum as a New Approach toward Facilitating Interdisciplinary Studies

Document Type : Research Paper

Abstract

The development of information and communication technologies, the growing global trades, and changes in the structure of the global economy cause changes in the structure, content, courses and curricula of higher education. The emerging changes in the world of business have occurred alongside the development of higher education and the emergence of interdisciplinary fields in the universities. But the real issue is how this approach could be used to link and create relationships among the academic disciplines. Therefore, there is a need for using a key concept called "core competencies and skills" as a new approach in the process of preparation and management of the higher education curriculum content. Several studies on this concept have been conducted in recent years in developed countries such as England, America, Australia and Canada which indicates the significance of this concept. Hence, this article reviewed the documentation and comparative study that explained and explored the core competencies in interdisciplinary studies, application of theoretical principles in this field, such as human capital, social capital, functionalism, scientific view of the project (DeSeCo), and human resources.

Keywords

References

توسلی،غلام عباس(1379). نظریه های جامعه شناسی،تهران: سمت.
خورسندی، علی(1387) گفتمان میان رشته ای دانش. تهران.پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.
شارع پور، محمود. ( 1386 )جامعه شناسی آموزش و پرورش. تهران: انتشارات سمت
شجاعی باغینی، محمد مهدی و همکاران( 1387) مبانی مفهومی سرمایه اجتماعی. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
صالحی عمران، ابراهیم(1383 )دیدگاههای نظری توسعه آموزش عالی. دانشور رفتار. سال یازدهم. شماره 5: 55- .67
صالحی عمران، ابراهیم(1388). جامعه، کار ومشاغل"مروری بر مهارتهای اشتغال­زا در بازار کار. تهران: انتشارات سمت.
عباسپور، عباس. (1384) مدیریت منابع انسانی پیشرفته،تهران: سمت.
عزیزی، نعمت الله (1382). آموزش و پرورش و بازار کار: آماده سازی جوانان با صلاحیت ها و مهارتهای اساسی. مجله علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه شیراز. دوره بیستم. شماره اول.: 58-70
عزیزی، نعمت الله.( 1383) اشتغال و آموزش عالی: راهبرد های پیوند آموزش عالی با نیازهای بازار کار. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی. شماره 31 و 32 :171- 197
علوی پور، سید محسن، و همکاران(1387) چالش ها و چشم اندازهای مطالعات میان رشته ا ی. تهران.پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.
فردانش، هاشم و کرمی، مرتضی(1387) شناسایی الگوی طراحی آموزشی مطلوب برای آموزش­ های صنعتی، فصلنامه­ مطالعات برنامه درسی، سال دوم، شماره 8 : 131-106.
مهر علیزاده، یدالله (1383) جهانی شدن، تغییرات سازمانی و برنامه ریزی توسعه منابع انسانی. اهواز: انتشارات دانشگاه شهید چمران
وودهال، مارین(1381)راهنمای کاربرد تحلیل هزینه-منفعت در برنامه ریزی آموزشی ترجمه کورش فتحی واجارگاه. تهران: انتشارات آییژ.
 
Agudelo, Santiago(1998) Certificación de competencias laborales. Application en Gastronomía, Montevideo, Cinterfor/ILO,
Attewell, P. ( 1990) what is skill? work and occupations,17,. pp: 422-448.
Australian Education council, Finn review committee (1991). Young People’s Participation in post compulsory Education and Training; Report of the Australian Education Council review Committee .Australian Government Publishing Service, Conberra.
Australian Education council, Mayer committee. (1992). Key Competencies: Report of the Committee to advise the Australia Education Council and Vocational Education, Employment and Training on Employment-related Key Competencies fir Post Compulsory Education and Training. Australian Education Council and Ministers of Vocational Education, Employment, and Training: Conberra.
Barbieri, p.( 2004). Social capital and Self-employment’s Network Analysis: Experimental and Several Considerations.
Becker G. S. (1975) Human Capital: A Theoretical and Empirical analysis, With Special Reference to Education. 2nd ed. Princeton university Press, Princeton, New Jersey.
Becker, W. E (2000). Achieving Success Through Capital: Tapping Hidden Resources in your Personal and business Networks, University of Michigan Business School.
Bunk, G. P.(1994), La transmisión de las competencias en la formación y perfeccionamiento profesionales en la RFA, in Revista CEDEFOP No.1.
Conference Board of Canada (1992),”Employability skills Profile: What are Employers Looking for?” conference Board of Canada: Ottawa.
Darrah, C. (1994)Skill Require mends at Work: Rhetoric Versus Reality “, Work and Occupations, 21 (1) , pp.64-84.
Ducci, María Angélica,(1997) “El enfoque de competencia laboral en la perspectiva internacional”, in: Formación basada en competencia laboral, Montevideo, Cinterfor/ILO.
Gallart, M. Antonia; Jacinto, Claudia, (1997) “Competencias laborales: tema clave en la articulación educación trabajo”, in: Formación basada en competencia laboral, Montevideo, Cinterfor/ILO.
Gonzci, Andrew; Athanasou, James, (1996). “Instrumentación de la educación basada en competencias. erspectivas de la teoría y práctica en Australia”, in: Competencia Laboral y Educación Basada en Normas de Competencia, Mexico, Limusa,
Haste, H. (1999), Competencies: Psychological Realities “, A Psychological Perspective, OECD, DeSeCo Project, viewed 30 January, 2001.
ILO (2008) 40 questions-ILO- CBT. International labour organization.
Karabel , J & A. H. Halsey. ( 1977) Educational Research :A Review and Interpretation “, in Karabal , J and M Halsey . A.H. (eds), Power and Ideology in Education, New York : Oxford University press.
Le Boterf, Guy, La, (1998) ingeniería de las competencias, París, D´organisation.
Levy , F & R .Murnane , (1999). Are there Key Competencies Critical to Economic Success? An Economics Perspective, OECD (DeSeCo), Paris.
Mertens, Leonard,( 1996) Competencia Laboral: sistemas, surgimientoy modelos, Montevideo, interfor/ILO.
Schutz TW (1971). Investment in Human Capital: The Role of Education and of Research. Free press, New York.
Secretary ‘ s Commission on Achieving Necessary Skills (SCANS) (1991)What work Requires of schools : A SCANS Report for America 2000, US Department of Labor: Washington, D.C.
   Spencer L & S. Spencer, (1993)Competence at Work-models for Superior Performance , Johan Wiley & Sons , New York.
Werner, M. (1995)Australian Key Competencies in an International Perspective ,NCVER , Adelaide.  

Files

Share

How to cite

Statistics